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淤里荷的博客

莲开花覆水,莲谢藕在泥。不学清萍叶,随波东复西

 
 
 

日志

 
 

读朱永新《新教育》有感(二)  

2018-02-27 10:49:33|  分类: 读书有感 |  标签: |举报 |字号 订阅

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寒假的时间较为充裕,我便利用这难得的闲暇再继续拜读朱永新的《新教育》。可以说,新教育的理念对我的触动很大。其中描述的新教育,意味着一种教育理想,一股教育激情,一份教育诗意,一项教育行动。我非常向往作者说的:新教育是帮助师生过一种幸福完整的生活,是要把教师的发展作为学校发展的起点,让教师和学生在教育过程中共同成长,让教师和学生共同享受教育的幸福。

朱教授认为,如果教师不能充满激情地去拥抱他的教育生活,如果教师不能每天用心去发现他的教育世界,那么教育就是一种缺陷。教师要不断阅读,阅读让我们精神起来!一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。阅读是一个习惯,是一种生活方式,就像每天吃饭喝水一样。人只要有精神的饥饿感,才会阅读。所以,如果我们要想使我们的教育生活过得幸福,过得完整,就要不断阅读,不断用心去发现教育世界,不断充实自己。

“每个学生都是一颗闪亮的星星,都有他存在的位置和价值。”我们做为教师,应该学会欣赏每一位学生,信任学生,鼓励学生,帮助学生扬长避短,克服自卑,让每一个学生都得到更好发展,这不仅是新教育的最高宗旨和核心理念,也是当代教师与时俱进所应具备的道德风范。

美国有位教育家说:如果他是参天大树,你就让他成为祖国的栋梁;如果他是小草,你就让他装饰大地。而我们老师,往往是恨铁不成钢。我们应该学会欣赏每一位孩子,这不光是为孩子着想,也是为我们自己的身心健康着想。

由于个性的差异,每个学生的发展都不可能一样。但我们应该坚信每个学生的身上都存在着不可估量的潜在能力,都有自己的优点和长处。只要我们多留一份“心”,用欣赏的眼光去看待他们,一定会发现一些亮点。在发现了学生的亮点之后,及时地鼓励他们,将亮点适当放大,学生就会体验到成功的喜悦,从而更加乐于学习,师生关系也会变得越来越和谐。渴望被赏识是人类最本质的需求,希望得到尊重是人类天性中最深刻的冲动。做为教师,我们应该学会欣赏每个学生。

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