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淤里荷的博客

莲开花覆水,莲谢藕在泥。不学清萍叶,随波东复西

 
 
 
 
 
 
 

读朱永新《中国新教育》有感(六)

——个人认为的幸福的教育生活

张长全

朱永新教授描述的以教师的专业发展为起点,以六大行动为途径,帮助教师和学生过一种幸福完整的教育生活为目的的新教育深深地吸引了我。

新教育中有一些基本的核心理念和价值追求,最最显著的特点是指导教师如何帮助学生成长。新教育的六大行动,就是营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、建设数码社区和构筑理想课堂。这六大行动,意在推动整个的数字教育,推动教师帮助学生成长。

朱永新先生认为“新教育的最高境界就是让师生过一种幸福完整的教育生活。”怎样才能让师生过一种幸福完整的教育生活?个人以为教师和学生都应该具备以下几方面:

作者  | 2018-6-27 21:27:26 | 阅读(0) |评论(0) | 阅读全文>>

 

经过一段时间的阅读,从朱永新教授的《中国新教育》中,我逐渐感受到:“新教育”是“心”的教育。

有别于以学习知识为主导的传统体制教育,新教育是重视“道”的教育,是以价值观、思维能力和心理行为的培养为核心的教育,抓住了教育的核心和根本,解决了人生学习和成长的目标、方向、动力和能力问题,而这些又是传统体制教育要么忽略要么很难或无法培养的。

作者  | 2018-5-31 22:42:20 | 阅读(0) |评论(0) | 阅读全文>>

读朱永新《新教育》有感(三)

2018-3-14 21:44:11 阅读8 评论0 142018/03 Mar14

         

既然是学校教育,就必然绕不开学生。朱永新教授认为,作为学生,过幸福的教育生活的最好起点之一就是“晨诵、午读、暮省”。

新教育实验认为,晨诵的目的主要不在于记忆未来可能用到的知识,不是为了进行记忆力的强化训练,而在于丰富学生当下的生命,在于通过晨诵,既养成一种与黎明共舞的生活方式,又能习诵、领略优美的母语,感受诗歌所传达的感恩、优美及音乐感。在学校提倡学生早晨背古诗,让学生在每天的清晨与经典古诗共舞,让他们的生命在每天的第一时间得以舒展,灵魂得以灵动,师生共同传达一种愉悦、饱满的精神,并以此开启一天的学习。

作者  | 2018-3-14 21:44:11 | 阅读(8) |评论(0) | 阅读全文>>

读朱永新《新教育》有感(二)

2018-2-27 10:49:33 阅读6 评论0 272018/02 Feb27

 

寒假的时间较为充裕,我便利用这难得的闲暇再继续拜读朱永新的《新教育》。可以说,新教育的理念对我的触动很大。其中描述的新教育,意味着一种教育理想,一股教育激情,一份教育诗意,一项教育行动。我非常向往作者说的:新教育是帮助师生过一种幸福完整的生活,是要把教师的发展作为学校发展的起点,让教师和学生在教育过程中共同成长,让教师和学生共同享受教育的幸福。

朱教授认为,如果教师不能充满激情地去拥抱他的教育生活,如果教师不能每天用心去发现他的教育世界,那么教育就是一种缺陷。教师要不断阅读,阅读让我们精神起来!一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。阅读是一个习惯,是一种生活方式,就像每天吃饭喝水一样。人只要有精神的饥饿感,才会阅读。所以,如果我们要想使我们的教育生活过得幸福,过得完整,就要不断阅读,不断用心去发现教育世界,不断充实自己。

作者  | 2018-2-27 10:49:33 | 阅读(6) |评论(0) | 阅读全文>>

读朱永新《新教育》有感

2018-1-17 16:36:49 阅读10 评论0 172018/01 Jan17

 

读了朱永新教授的《新教育》,我十分认同他的观点。朱教授说,在学校就要读书,读书就意味着教育,学校就是一个师生共同读书的乐园。而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。教师读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提。

作为教师,我们不能只局限于自己所任学科的专业书籍,还应该多读一点其它方面的书籍,这样,自己的眼界才会开阔,站位才会更高,才能更好地教育学生,更好地与家长沟通,更好地搞好教育。

教育的理想境界是:成为学生享受成长快乐的理想乐园,成为教师实现专业发展的舞台,成为学校提升教育品质的理想平台,成为学生、教师、学校共同发展的理想空间。人的理想

作者  | 2018-1-17 16:36:49 | 阅读(10) |评论(0) | 阅读全文>>

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